棋國(guó)象棋博物(wù)館

90分鍾講座，許銀(yín)川一(yī)口水(shuǐ)沒喝，他說一(yī)講起來就(jiù)忘記了口渴。“太精彩了！”“聽最有智慧的人的講座實在太有收獲了！”散場後，許多(duō)聽衆都這樣熱情贊美。這可能(néng)是近些年(nián)來象棋界内容最豐富、最有文化内涵、也讓聽衆受益匪淺的一(yī)場講座。22日下(xià)午，由成都日報(bào)社、成都市(shì)體育局主辦的2019“錦觀·棋城(chéng)講壇”在成都博物(wù)館開(kāi)講，前象棋第一(yī)人、六屆全國(guó)冠軍、特級大師(shī)許銀(yín)川傾情開(kāi)講，一(yī)堂《象棋風景殺——古老棋類藝術(shù)中蘊含的軍事(shì)原理》的講座，赢得了蓉城(chéng)棋迷們的高(gāo)度評價。學棋的小(xiǎo)棋童和會(huì)下(xià)棋的大人，聽過這次講座後，漲棋是肯定的。而更重要的是，在學棋與做人上(shàng)，還(hái)會(huì)有一(yī)種豁然開(kāi)朗的感覺。

象棋的軍事(shì)起源——兵家之餘事(shì)

象棋有三千年(nián)曆史，最早發端于春秋時期。關于象棋的起源，許銀(yín)川向聽衆們分享他的體會(huì)：“兵家之餘事(shì)”，“閑著(zhe)也是閑著(zhe)，但也可以幹點有益的事(shì)，雄如劉項亦閑争。”許銀(yín)川著(zhe)重從(cóng)“為(wèi)什麽象棋的将帥不能(néng)見(jiàn)面”、“為(wèi)什麽選擇楚漢戰争作為(wèi)棋戰模型”這樣兩個(gè)有趣的問題分析象棋形成現在棋制的原因。象棋模仿的楚漢相(xiàng)争，中間是楚河漢界，“當年(nián)劉邦項羽争奪天下(xià)，隔著(zhe)鴻溝形成對峙。其中有一(yī)次劉邦項羽陣前談判，談著(zhe)談著(zhe)項羽生(shēng)氣，一(yī)箭射過去，劉邦險些喪命。也因此，規定了将帥不能(néng)見(jiàn)面。”許銀(yín)川特别提醒小(xiǎo)朋友(yǒu)們，“有一(yī)些棋，由于時間緊張，真的會(huì)走出将帥見(jiàn)面的棋，會(huì)被直接判負的。一(yī)定要注意啊。注意用士啊象啊别的棋子擋住将帥。”

而為(wèi)何選擇楚漢戰争，而不是名氣更大的三國(guó)演義，又(yòu)或是南(nán)北(běi)朝、宋朝也都有很多(duō)南(nán)北(běi)對峙的局面，這個(gè)問題的确很少有人想到(dào)。許銀(yín)川提出自(zì)己的見(jiàn)解，因為(wèi)這場戰争，暗(àn)合了三個(gè)軍事(shì)理論——得人心者勝、守諾者勝、智勇兼備者勝。對于劉邦和項羽勝敗的闡述可以說是很充分了，許銀(yín)川還(hái)與在場的棋童們互動，有位女詞人寫了一(yī)首詩懷念項羽，棋童們紛紛朗誦，“生(shēng)當作人傑，死亦為(wèi)鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”許銀(yín)川表示，這是李清照(zhào)對當時國(guó)家形勢的擔憂，希望能(néng)有英雄拯救國(guó)家。項羽雖然英勇，但劉邦根本不和他單挑也是沒有用的。劉邦手下(xià)人才濟濟，而項羽最後卻是孤家寡人。

既要下(xià)好棋，更要培養品行

“這麽大規模的戰争的結局不是偶然的，中間有很多(duō)必然性。下(xià)象棋很有必要讀(dú)讀(dú)這段曆史，對我們的人生(shēng)有很多(duō)幫助。”許銀(yín)川說，“戰勝對手，不止是要在技(jì)術(shù)上(shàng)，還(hái)要注意我們的棋品。以棋服人，還(hái)不是倚勢淩人。既要把棋下(xià)好，更要培養我們的品行。”許銀(yín)川一(yī)一(yī)講來，一(yī)要尊重我們的對手。“下(xià)棋開(kāi)賽前握手，這是從(cóng)形式上(shàng)約束我們，内心上(shàng)尊重對手。赢了棋也不要看(kàn)不起對手，對手也有很多(duō)值得我們學習的。尊重對手是下(xià)棋的人首先需要做的事(shì)情。”二，守諾非常重要。“即使是下(xià)了一(yī)步棋很不滿意也不能(néng)悔棋。對每走一(yī)步棋負責任，不管是好棋，還(hái)是不好的棋。接受現實，一(yī)切朝前看(kàn)，隻能(néng)設想後面的棋，希望下(xià)得更好。”三，智勇兼備是下(xià)棋最最重要的事(shì)情了。“下(xià)棋的人會(huì)不會(huì)特别聰明呢(ne)？”許銀(yín)川笑(xiào)著(zhe)說，“我的答案是并沒有。例如看(kàn)我，就(jiù)不聰明。”這讓台下(xià)一(yī)陣笑(xiào)聲。許銀(yín)川詳解何為(wèi)智勇兼備，“智，更多(duō)體現在下(xià)棋的技(jì)術(shù)上(shàng)。勇氣，是必須要戰勝對手的積極态度。絕對不能(néng)保守。做什麽事(shì)都應該這樣。”“因此，下(xià)象棋可以培養人的綜合素質。可以讓人學會(huì)一(yī)種正确的思考方式。正确的面對勝負。而這遠(yuǎn)比技(jì)術(shù)上(shàng)的提升更為(wèi)重要。冠軍始終是鳳毛麟角的，但是如果能(néng)有正确的思考方式，有勇敢的亮劍精神，這才是最重要的。”許銀(yín)川此言令人深思。

象棋中鮮明的軍事(shì)特征

“兩軍對壘，泾渭分明。保家衛國(guó)，目标清晰。兵種多(duō)樣，分工(gōng)明确。短兵相(xiàng)接，團體對戰。”許銀(yín)川提出，像象棋這樣具有鮮明的軍事(shì)特征的棋類項目寥寥無幾。象棋有七個(gè)兵種，如同古代排局“七星聚會(huì)”，七種武器(qì)。有五個(gè)兵，兩車，兩馬，兩炮、兩士相(xiàng)等等，這些反應了中國(guó)文化中一(yī)種非常重要的思想——平衡。所以下(xià)棋一(yī)定要注意聯系，特别是同兵種之間的聯系，例如象棋中的“擔子炮”“連環馬”“霸王車”等，都會(huì)更具威力。這就(jiù)是中國(guó)的傳統文化，一(yī)兵一(yī)卒，都有出處，包含了很多(duō)曆史印記。許銀(yín)川還(hái)例舉宋譜《金鵬十八變》中棄馬十三著(zhe)中的多(duō)兵種立體作戰，“進攻才是最好的防禦。”這之後，許銀(yín)川列出一(yī)系列古代軍事(shì)陣法，與象棋中的軍事(shì)元素緊密相(xiàng)連。明代戚家軍的鴛鴦陣，對應象棋裡(lǐ)的鴛鴦炮，防守反擊，變化詭異。象棋中著名的屏風馬，也就(jiù)是“馬後炮”，同樣來源于戚家軍的屏風戰馬，許銀(yín)川還(hái)幽默地表示：“生(shēng)活中的馬後炮沒意義，但象棋中的馬後炮卻是很厲害的哦。”重炮、仙人指路(lù)、連環馬、拐子馬……等等，精彩紛呈，小(xiǎo)朋友(yǒu)們也熱烈參與進來，鈎鐮槍對付拐子馬等等，又(yòu)學了曆史，又(yòu)對象棋術(shù)語有了新理解。

下(xià)棋如帶兵，需愛兵如子

許銀(yín)川再次提到(dào)《孫子兵法》，提出了為(wèi)将之道。因為(wèi)下(xià)棋的時候，“每個(gè)棋手就(jiù)相(xiàng)當于指揮千軍萬馬的将領”，16顆棋子，每顆棋子作用不同，“就(jiù)是組織一(yī)支隊伍去跟對方打仗。”而這其中，應該注意“愛兵如子，攻而有度”，不要小(xiǎo)看(kàn)小(xiǎo)小(xiǎo)的兵，一(yī)兵足以緻勝。許銀(yín)川特别舉到(dào)棋界一(yī)代宗師(shī)楊官璘，就(jiù)是棋盤中的愛兵模範。愛兵如子，就(jiù)是“從(cóng)一(yī)開(kāi)始就(jiù)注意對兵的保護。下(xià)到(dào)最後會(huì)發現他總是多(duō)一(yī)個(gè)兵”，這樣當然容易赢棋。

實戰技(jì)巧，漲棋寶典

而這之後，許銀(yín)川對小(xiǎo)棋童們和棋友(yǒu)們更是貢獻出了自(zì)己的許多(duō)精心研究，堪稱漲棋寶典。七個(gè)兵種的棋子，他總結出了每種棋的要點，并配上(shàng)經典棋型棋譜加以講解。車：盡快出動、投入主戰場、自(zì)我保護。馬：馬入險地則危。炮：封鎖能(néng)收，隔山打牛。兵：兵貴神速，決勝的砝碼。士：貼身護衛，國(guó)之堅城(chéng)。相(xiàng)：保持陣型協調的鑰匙，九宮屏障，不可不察。帥：安居帥府，不可輕動，動則有雷霆萬鈞之勢。而這些都是什麽意思呢(ne)？許銀(yín)川一(yī)一(yī)加以詳述，并著(zhe)重談了下(xià)棋最重要的一(yī)點：計算(suàn)。“孫子講究不打無把握之仗。廉頗堅壁清野。李牧跟匈奴打仗，也是采取這個(gè)辦法，幾個(gè)月(yuè)半年(nián)都不出戰，一(yī)出戰就(jiù)擊敗了匈奴。他們都是靠的計算(suàn)。”那麽下(xià)棋需要計算(suàn)，要算(suàn)到(dào)幾十步嗎(ma)？“能(néng)是能(néng)算(suàn)到(dào)幾十步，但沒必要這麽算(suàn)，算(suàn)這麽多(duō)自(zì)己也會(huì)暈，而且浪費(fèi)時間，也并沒有可操作性。”他建議小(xiǎo)朋友(yǒu)們算(suàn)三步棋，這樣已經很厲害了。“下(xià)棋的計算(suàn)能(néng)力需要培養，分析虛實，分析采用攻勢還(hái)是守勢，分析主戰場在哪裡(lǐ)。車需要考慮到(dào)是否在戰鬥的中心，如果太偏遠(yuǎn)就(jiù)趕緊調到(dào)中心來，如果能(néng)把對方的車隔離到(dào)偏遠(yuǎn)地帶，那麽這局棋就(jiù)赢了一(yī)半。”

下(xià)棋需要運用戰術(shù)

許銀(yín)川提出了6條戰術(shù)并配棋譜說明：1、知己知彼，2、集中優勢兵力，3、在運動戰中消滅對方的有生(shēng)力量并自(zì)我保護，4、掌握虛與實的關系，5、讓對手犯錯(cuò)，6、了解正與奇的關系。而其中最重要的“知己知彼”，許銀(yín)川舉了自(zì)己的例子，他是如何對付越南(nán)的賴理兄。他特意了解了一(yī)下(xià)賴理兄，有車的時候下(xià)得比較好，沒有車的時候下(xià)得比較差。許銀(yín)川問小(xiǎo)朋友(yǒu)們：“你們猜我下(xià)了什麽棋？”台下(xià)小(xiǎo)朋友(yǒu)齊聲答道“兌車”，全場大笑(xiào)。許銀(yín)川也笑(xiào)著(zhe)表示确實是兌車，“盡管未必是最佳著(zhe)法，但因為(wèi)準确掌握了對手弱點，居然很快就(jiù)獲得勝利，他在棋局中突然失去了方向。”而綜合種種戰術(shù)，萬變不離其宗，決定一(yī)場戰争勝敗的，不是計策，而是雙方實力。以弱勝強的畢竟很少，十有八九都是以多(duō)打少，所以應該戰争也好、下(xià)棋也好，都要盡可能(néng)建立物(wù)質優勢。這是講實力的。對于正與奇，許銀(yín)川也特意引用《孫子兵法》“凡戰者，以正合，以奇勝，故善出奇者，無窮如天地，不竭如江河。奇正相(xiàng)生(shēng)，如循環之無端，孰能(néng)窮之”和《李衛公問對》“諸葛亮七擒孟獲，無他道也，正兵而已矣。”，對小(xiǎo)棋童們提醒，是奇（ji），不是奇（qi），就(jiù)是主力部隊與偏師(shī)的關系。車馬炮肯定是主力，而卒從(cóng)非正面戰場斜刺裡(lǐ)殺出，也有奇效，但是需要出其不意非常迅速不易察覺才有此奇效，并配以曹岩磊出奇兵棄炮的棋譜以說明。此番實戰經驗詳解，讓小(xiǎo)棋童們和大棋友(yǒu)們都頗感受益匪淺。一(yī)位聽衆就(jiù)歎道：“平時下(xià)棋有模模糊糊體會(huì)到(dào)，而聽許老師(shī)這樣講出來，就(jiù)有恍然大悟的感覺。”

學習象棋，是學習一(yī)種文化

90分鍾的講座一(yī)晃而過，聽衆們意猶未盡。許銀(yín)川也鼓勵大小(xiǎo)棋友(yǒu)們，“每場棋都是心理的磨煉。将領決定勝負的綜合素質，棋手決定勝負的也是綜合素養，包括修養、文化知識、性格。下(xià)棋可以讓我們性格更加完善。”許銀(yín)川表示，“個(gè)性是可以修煉的。急躁的人通(tōng)過下(xià)棋可以沉穩，太過沉穩的可以變得更加積極。象棋承載著(zhe)我們千年(nián)文化，下(xià)棋表面上(shàng)是不斷戰勝對手，但很多(duō)時候是我們自(zì)己先出錯(cuò)，因為(wèi)人都是有弱點的。所以棋戰的本質，是雙方象棋綜合素質的較量，要戰勝别人，必須戰勝自(zì)己。不斷地修煉自(zì)我，客服自(zì)己的弱點，才能(néng)成就(jiù)更強大的自(zì)我。”許銀(yín)川還(hái)提出：“學習象棋，就(jiù)是學習一(yī)種文化，我們應該有一(yī)種文化自(zì)信。”他推薦小(xiǎo)棋童們看(kàn)看(kàn)《象棋與三十六計》《象棋與孫子兵法》，本次講座，他也從(cóng)這些古代軍事(shì)經典中引用了很多(duō)章節介紹給小(xiǎo)棋童們。聲東擊西(xī)、圍魏救趙、暗(àn)度陳倉、順手牽羊等等計策的實用法則以及豐富内涵的講解讓大小(xiǎo)朋友(yǒu)們聽得十分入神。“象棋在表面上(shàng)看(kàn)到(dào)的競技(jì)之外，還(hái)包含著(zhe)很多(duō)内在的思考。傳承國(guó)粹、修心養性、修煉強大的内心。象棋能(néng)給我們帶來太多(duō)好處，希望通(tōng)過今天的講座，能(néng)讓下(xià)棋的大小(xiǎo)朋友(yǒu)有收獲，而不下(xià)棋的大小(xiǎo)朋友(yǒu)以後能(néng)有興趣去下(xià)棋。”