棋國(guó)象棋博物(wù)館

從(cóng)“三軍”角度而言，因為(wèi)戰争就(jiù)發生(shēng)在這個(gè)棋盤上(shàng)，所以一(yī)方的前軍一(yī)般與對方後軍接敵，一(yī)方的後軍則與對方前軍接敵，而中軍與中軍的對抗結果，常常直接改變戰争的格局。在這三處的對抗，基本的操作都可以稱為(wèi)“弱敵”——削弱敵人。

比如一(yī)方攻至另一(yī)方大後方，防守方最簡單的弱敵之法表現為(wèi)三種形式：殺子、兌子和棄子。成效最大的當然是殺子，将對方的進攻子力連根拔起，徹底消滅後顧之憂；兌子常常表現為(wèi)相(xiàng)近子力的“消消樂”，攻防失一(yī)大子，守方也失一(yī)大子，或車對（兌）車，或車對（兌）馬、炮（砲）或雙馬或雙炮（砲），或炮對（兌）砲，或馬對（兌）馬，或炮（砲）對（兌）馬，兵對（兌）卒等等，也别是兌掉大子，常常另防守方長(cháng)喘一(yī)口氣，為(wèi)前方争得許多(duō)時間。而棄子是為(wèi)了盡量拖延戰局，通(tōng)過棄子，形成己方最佳防守之形。

而對于攻方而言，殺子破衛是基本操作，無損得子當然是最理想的，可是困獸猶鬥，何況能(néng)和你手談的往往棋逢對手、将遇良才，白(bái)吃(chī)白(bái)喝，難之又(yòu)難。況且白(bái)吃(chī)白(bái)喝之時，一(yī)定要考慮到(dào)吃(chī)子後的棋形，千萬不能(néng)因貪吃(chī)中伏。攻擊方最不樂見(jiàn)的當然是“兌子”，一(yī)旦被對手成功兌子，攻擊速度往往受到(dào)極大的影響，兩大攻子去其一(yī)，形勢立時由“有殺”變成“無殺”，既然“無殺”，怕你何來，人家的攻擊團隊就(jiù)可以毫無顧忌；三子被兌掉一(yī)子，攻擊方一(yī)下(xià)變成無預備隊的攻擊，攻擊就(jiù)受到(dào)少子的影響，進攻時就(jiù)一(yī)般不能(néng)考慮棄子的方式。所以對于進攻方而言，有意識地棄子構形——通(tōng)過棄子構造自(zì)己所期望的殺形——就(jiù)是一(yī)種能(néng)力，特别是通(tōng)過棄子減弱其防守能(néng)力而造成防守方子力擁堵，從(cóng)而最後成殺，這樣的結果往往可遇而不可求。

如果你是一(yī)個(gè)指揮員(yuán)，請時刻保持臨敵的敏銳性，面對上(shàng)圖，身經百戰的你，第一(yī)時間想到(dào)的是什麽？是的，我們最期待的答案是你“似曾相(xiàng)識”，從(cóng)你腦(nǎo)中的數據庫中對比出有效信息，因為(wèi)是擁堵局勢，你自(zì)然應該想到(dào)某些棋局，比如《适情雅趣》之“曲突徙薪”，相(xiàng)似度多(duō)高(gāo)？請看(kàn)：黑(hēi)方有一(yī)步成殺，且黑(hēi)方有車、馬兩大子貼身防守，且還(hái)有一(yī)砲可迅速回防，嚴重影響了紅(hóng)方的攻擊“三子”。如此，紅(hóng)方得子不成，兌子無功，所以隻好通(tōng)過棄子，強行制造殺形。有的看(kàn)官可能(néng)自(zì)信不足，一(yī)定要看(kàn)到(dào)自(zì)身的優勢，紅(hóng)方尚有車、馬、兵三子，紅(hóng)帥“敞臉”，又(yòu)是一(yī)個(gè)“強子”，所以應該信心百倍。且看(kàn)類似《曲突徙薪》的著(zhe)法。因為(wèi)黑(hēi)方4路(lù)車有殺馬兌子解危的走法，所以紅(hóng)方必須走出最強的手段——雙将，車七進一(yī)，黑(hēi)将必動，将4進1。兵（卒）的戰力雖離九宮遠(yuǎn)近、高(gāo)低(dī)而變，靠近九宮，則可稱之為(wèi)“短腿車”，像荊轲拿出匕首，貼身肉搏，比長(cháng)劍更有威力。再審局，你會(huì)發現，如果沒有紅(hóng)馬，可以形成悶殺的棋局。

怎樣消除掉己方“礙事(shì)”的紅(hóng)馬呢(ne)？既然“礙事(shì)”，不正是該棄掉之子嗎(ma)？但紅(hóng)馬能(néng)憑空消失掉嗎(ma)？如果不能(néng)憑空消失掉，怎樣讓它起作用呢(ne)？且續看(kàn)紅(hóng)方的操作：紅(hóng)車沉底雙将後，黑(hēi)将4進1；然後紅(hóng)方車借馬力，車七平六托底攻擊，黑(hēi)方隻好落士吃(chī)車，形勢變化如下(xià)：

如此紅(hóng)方馬、兵與紅(hóng)帥，仍能(néng)形成“三子”之力，比較能(néng)形成殺棋的圖形，紅(hóng)方怎樣消除掉己方“礙事(shì)”的紅(hóng)馬呢(ne)？顯然隻有馬七進八叫将，黑(hēi)砲必須回防解殺，此時紅(hóng)方與黑(hēi)将隻有“一(yī)步之遙”，匕首再短，也一(yī)擊緻命了。

毛澤東有一(yī)段名言：“讀(dú)書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。從(cóng)戰争中學習戰争，這是我們的主要方法。”中國(guó)人民(mín)解放(fàng)軍第三野戰軍27軍老軍長(cháng)聶鳳智在任期内（1947年(nián)8月(yuè)至1949年(nián)7月(yuè)）就(jiù)有一(yī)個(gè)好傳統，叫“查戰鬥”，就(jiù)是每打一(yī)次戰鬥，總結一(yī)下(xià)，提高(gāo)一(yī)步，再打一(yī)次更漂亮的勝仗，隻要條件(jiàn)允許，聶鳳智還(hái)會(huì)帶著(zhe)幹部戰士回到(dào)作戰現場，重複作戰過程，總結指揮得失，評頭論足，說三道四。因為(wèi)在戰鬥中成長(cháng)，27軍由地方部隊打到(dào)主力部隊，再由主力部隊打成三野頭等主力。抗美援朝第二次戰役，27軍80、81師(shī)在副軍長(cháng)詹大南(nán)的指揮下(xià)，拼盡全力全殲美國(guó)“北(běi)極熊”團（美步兵第7師(shī)第31團），擊斃敵團長(cháng)，繳獲敵團旗，創造整個(gè)朝鮮戰場全殲美一(yī)個(gè)建制團唯一(yī)一(yī)個(gè)戰例。二次戰役後整訓，“查戰鬥”開(kāi)始，評功臣，論英雄；查戰場指揮，評戰術(shù)動作，查傷亡情況，第一(yī)線的幹部戰士能(néng)把團、師(shī)、軍甚至兵團首長(cháng)數落得汗流浃背，如坐針氈。據說9兵團司令員(yuán)宋時輪也作了檢讨，而且挺深刻。兵團的基層指戰員(yuán)對宋時輪意見(jiàn)也是不小(xiǎo)的：仗是打勝了，但傷亡特别是凍傷凍死這麽多(duō)人，你宋時輪作為(wèi)兵團司令就(jiù)沒有責任？詹大南(nán)後來說：“全部按上(shàng)級指示精神打仗，誰不會(huì)打？”戰争中學習，靈活妙用，從(cóng)一(yī)個(gè)勝利走向另一(yī)個(gè)勝利。

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